Государственная поддержка традиционной культуры и развития языков народов Российской Федерации.

Человек, пассивно владеющий определенным языком, обычно быстро начинает активно использовать его, если у него есть желание. Например, такому человеку будет легко освоить правильное произношение, поскольку он слышит это регулярно. Конечно, возможно изучить язык с нуля, даже если до этого у человека не было понимания этого языка. Начальные этапы изучения потребуют больше усилий, чем активизация пассивных знаний, но даже в таком случае освоение языка возможно.Существует несколько способов изучения «ненасыщенных» в обществе языков. Обычно количество обучающих программ для таких языков намного меньше, чем, например, для английского или другого мирового языка. Учебные материалы могут оказаться не очень полезными, неинтересными, доступность к ним может быть ограничена, а иногда они даже отсутствуют. Однако у сообщества носителей такого языка могут быть естественные ресурсы, которые часто отсутствуют при изучении иностранных языков. Это может включать в себя наличие носителей языка, ежедневные ситуации использования языка, детей, изучающих язык, а также совместные усилия общества, направленные на его сохранение. Имеет смысл использовать эти ресурсы, где это возможно.Закон «О языках народов Российской Федерации» гарантирует их равные права и средства защиты языков (социальные, экономические, юридические) и предусматривает: финансирование соответствующих государственных программ; возможность создавать письменность на родном языке, проводить исследования всех языков народов России; возможность организовывать воспитание и обучение на родном языке независимо от численности представителей этнических групп и в соответствии с их потребностями; использование наряду с государственными языками в официальных сферах общения в местах компактного проживания иноязычного населения языка данного населения. В соответствии с «Основами законодательства Российской Федерации о культуре» национальные культурные центры, национальные общества и землячества имеют право организовывать библиотеки, кружки и студии по изучению своего национального языка. Во многих образовательных учреждениях начального, среднего и высшего уровней во всех республиках изучаются языки титульной нации и на этих языках преподаются дисциплины, связанные с историей и культурой народов России.ЗаключениеВ многоэтнической и поликультурной России проживают представители более 190 народов, и они говорят на почти трех сотнях языков и диалектов. Главной задачей национальной политики является создание общероссийской гражданской (государственно–гражданской) идентичности, при этом сохраняя и поддерживая этнокультурное и языковое многообразие, которое служит основой укрепления федеративного устройства государства и единения его многонационального народа (российской нации).В данной проблеме национальной политики участвуют различные субъекты на разных уровнях, включая языковую политику, которая отражается в деятельности образовательных учреждений, гражданских институтов, средств массовой информации, общественных организаций и этнокультурных ассоциаций. Глобализация и интернализация процессов провоцируют нарастающие языковые изменения, вопросы языкового образования и формирования идентичности. В свете этого, особенно актуальным становится исследование состояния государственной национальной политики по формированию и укреплению общероссийской идентичности, а также поддержанию и сохранению языкового этнокультурного многообразия.Таким образом, поощрение использования нескольких языков в современной России имеет важное значение не только для сохранения и развития языков как основы культурного наследия разных народов, живущих в нашей многонациональной стране, и не только для сохранения огромного и разнообразного культурного богатства России. Это также актуально с точки зрения решения политических, экономических, социальных и культурных проблем России, особенно в контексте межэтнического общения в полиэтнических средах.Список литературыКонституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020) // КонсультантПлюс. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_28399/ (дата обращения: 02.06.2024). Закон РФ «О языках народов Российской Федерации» от 25.10.1991 № 1807-1 (ред. от 13.06.2023) // КонсультантПлюс. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_15524/ (дата обращения: 02.06.2024). Федеральный закон «О государственном языке Российской Федерации» от 01.06.2005 № 53-ФЗ (ред. от 28.02.2023)// КонсультантПлюс. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_53749/ (дата обращения: 02.06.2024). Федеральный закон «О наименованиях географических объектов» от 18.12.1997 № 152-ФЗ (ред. от 30.12.2021)// КонсультантПлюс. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_17122/ (дата обращения: 02.06.2024). Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 06.10.2003 № 131-ФЗ (ред. от 15.05.2024) // КонсультантПлюс. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_44571/ (дата обращения: 02.06.2024). Основы законодательства Российской Федерации о культуре (утв. ВС РФ 09.10.1992 № 3612-1) (ред. от 10.07.2023) (с изм. и доп., вступ. в силу с 22.12.2023)// КонсультантПлюс. – URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_1870/ (дата обращения: 02.06.2024). Боргоякова, Т.Г. V Международная научная конференция «Сохранение и развитие языков и культур коренных народов Сибири» / Т.Г. Боргоякова, А.В. Гусейнова // Томский журнал лингвистических и антропологических исследований. – 2022. – № 3(37). – С. 171-176. Будаев, А.М. Русский язык в системе ценностей российского государства / А.М. Будаев // Образование и право. – 2023. – № 2. – С. 413-419. Орнацкая, Т.А. Правовое регулирование статуса коренных малочисленных народов России: некоторые проблемы современности / Т.А. Орнацкая, С.С. Цуканов // InternationalLawJournal. – 2023. – Т. 6, № 2. – С. 122-124. Попов, А.А. Реализация конституционного права народов на этнокультурную самобытность в полиэтническом регионе (на материалах Республики Коми) / А.А. Попов // Исторический поиск. – 2020. – Т. 1, № 4. – С. 77-83.