Контент-анализ: содержание метода и его применение

Ученые считают, что данный метод дает возможность более подробно исследовать те или иные явления и процессы.Плюсы контент-анализа: -отсутствие влияния исследователя на изучаемый объект; -надежность получения данных; последовательная и систематическая регистрация данных;-воспроизводимость процедур; -возможность перепроверки; -возможность изучения в историческом контексте; -возможность прогнозирования; -применение как самостоятельно, так и с другими методами. Минусы контент-анализа: -сложность процедуры; -отсутствие необходимых показателей; -субъективизм информации; -ограниченность формализованного анализа; -интерпретация в зависимости от некоторой теоретической концепции.Подводя итог всему вышесказанному, можно сделать вывод о том, что контент-анализиспользуется при изучении источников, инвариантных по структуре или существу содержания, но внешне бытующих как несистематизированный, беспорядочно организованный текстовый материал.ЗАКЛЮЧЕНИЕТаким образом, подводя итог всему вышесказанному, можно сделать определенные выводы. Во-первых,контент-анализ — формализованный метод исследования текстовой и графической информации. Он состоит из перевода изучаемой информации в количественные показатели и последующей статистической обработки полученной информации. Выражается в том, что она обладает высокой степенью упорядоченности и строгостью.Главной целью контент-анализа является выявление совокупности качественных признаков, которые характеризуют свойства объектов и явлений. Затем производится их подсчет или же подбор элементов, которые обладают этими признаками и находятся в определенных сочетаниях. Такие признаки имеют возможность быть кодированными. В этом случае описательная информация может быть представлена в форме числовых значений и формализована с помощью системы символов. Они могут быть сведены в различные таблицы, которые будут удобны для дальнейшей обработки.Во-вторых, в настоящее время контент-анализ является одним из наиболее распространенных методов исследования. Он используется не только в научных исследованиях, но и в подготовке к экзаменам и выпускным квалификационным работам. Данный метод можно применять как к количественным, так и к качественным данным. Правильное применение контентного анализа позволяет получить достоверные результаты исследования.СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВГоремыкин В.А. Этика. Учеб. Для студ. вузов М.: Филинъ, 2019Губина Е. П. Этика / Е. П. Губина, С. А. Карелина. – М.: Статут, 2022. – 256 с.Капустин Б. Г. Моральный выбор. М.: КДУ; Изд-во МГУ, 2023. 496 сКузнецов И. Н. Деловой этикет: Учебное пособие / И.Н. Кузнецов М.: ИНФРА-М, 2014. - 348 с.Оболонский А. В. Мораль как детерминанта поведения // Журнал метадисциплинарных исследований. 2019. № 2. С. 129-156.Омельченко Н.А. Этика: учебник для бакалавров / Н.А. Омельченко. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2017. –С. 154-157.Прокофьев А. В. Место и характер моральных аргументов (идея «моральной нейтральности» публичной сферы и ее альтернативы) // Этическая мысль. М.: ИФ РАН, 2022. Вып. 6. С. 140-162Словари и энциклопедии онлайн. – [Электронный ресурс]. URL: http://dic.academic.ru/ (дата обращения: 24.06.2023)Страунинг А.А. Актуальные вопросы теории и практики: Автореф. дисс…. канд. юрид. наук. - М., 2020Шевченко Г.П. Этика: вопросы: Автореф. дисс…. канд. юрид. наук. - М., 2022;Шереченко Г.М. Актуальные вопросы// Место науки в современном обществе. – 2020. - №12. – С. 22-23 Яковлев М.Н. Актуальные вопросы // Наука и жизнь. - 2022. - №2– С. 74