Исследовательский процесс:содержание и этапы.

Также проводится анализ по всем пунктам: проблеме, предмете, объекту, целям, задачам, гипотезе. Все это дает возможность определить конкретное исследование к одному из видов, выделенных согласно какому-либо основанию. На этапе планирования есть особо важный шаг — это обзор литературы, анализ теорий и результатов эмпирических исследований по теме и близкой к ней темам. Второй этап - сбор первичной социологической информации. Это собранные в различной форме необобщенные сведения - записи исследователя, выписки из документов, отдельные ответы опрашиваемых и т.п. [7]. По мнению Ядова В.А. на полевой период, т.е. времени на сбор первичных данных, их подготовку для ввода в компьютер необходимо затратить примерно 20% отведенного времени [2]. Третий этап - подготовка собранной в ходе социологического исследования (анкетного опроса, интервью, контент-анализа и т.д.) информации к обработке на ЭВМ, составление программы обработки, обработка на ЭВМ. На период обработки и анализа данных, включая промежуточные научные отчеты по итогам предварительного анализа, затрачивается около 40% времени на все исследование [1]. Структура социологического знания обычно включает 3 взаимосвязанных уровня:Общесоциологическая теория.Специальные социологические теории или теории среднего уровня.Социологические исследования — частные, эмпирические, прикладные, конкретно-социологические.Эти 3 уровня идеально друг друга дополняют, благодаря чему получают обоснованные научно результаты в ходе изучения определенных социальных объектов, явлений и процессов.И наконец, заключительный, четвертый этап - анализ обработанной информации, подготовка научного отчета по итогам исследования, формулирование выводов и рекомендаций для заказчика, субъекта управления [7]. На это затрачивается, по Ядову В.А., примерно 10% времени [1].Заключительный этап должен стать точкой, в которой все должно сойтись: определение ученым роли проведенного исследования в процессе познания социального мира и интеграция полученных результатов в целостную систему социологического знания. Это непростой момент нуждается в переходе от частного уровня прикладных задач к уровню теоретического обобщения. По мнению польского социолога П.Штомпки, если обозначать важность овладевания будущими социологами теорий, то можно говорить не о запоминании конкретных имен и школ, аргументов и определений. Речь будет идти о применении теории — ее соотнесенности с конкретным опытом, изучением текущих проблем, свойственных современному обществу, его дилеммам и возможностям, осмыслению персональных судеб и жизненных возможностей в русле теории. ЗаключениеПонятиеметодологии в социологии используют, чтобыобозначить систему принципов и способов организации построения теоретической и практической деятельности человека. Это понятие корениться в разделе философскойнауки — гносеологии. В свою очередь, практическая часть нацелена на изменения окружающегомира.Метод является способом изучения предмета, чтобыполучить наиболее полный и близкий к истине результата.Процесс социологического исследования включает следующие этапы:На этапе подготовки к исследованию: выбирается тематика и формулируется проблема исследования;обозревается литература по теме, анализируються теории и результаты эмпирических исследований по теме (и смежным с ней темам);выстраивается гипотеза. Тут формулируется рабочее определение исследуемыхфеноменов, выдвигаются предположения в отношении характера их связей друг с другом;выдвигается программа исследования либоопределяются способы проверки гипотезы и, в том числе, определяется объект и методы процесса исследования.На этапе сбора данных.интерпретируются результаты, полученные в процессе исследования.анализируются результаты;формулируются выводы, указание места исследованной проблемы в расширенном контексте, определяются пути для будущих исследований;публикуются полученные результаты.Список использованной литературыГоршков М.К. Как провести социологическое исследование/ Под ред. М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. – М., 1995. – 251 с.Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. (2-е изд. - М.: Университет, 2002. - 295 с.Едронова В.Н., Овчаров А.О. Методы, методология и логика научных исследований // Экономический анализ: теория и практика. – 2013. - № 9 (312). – С. 14-24.Коннова Г.А. КАК ПРОВЕСТИ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ // Материалы V Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» URL: https://scienceforum.ru/2013/article/2013008031 (дата обращения: 27.06.2024 ).