Патриотизм как часть духовно-нравственного воспитания.

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2012/11/11/sushchnost-patrioticheskogo-vospitaniya]. Все эти аспекты собственно и позволяют рассматривать патриотизм как часть духовно-нравственного воспитания. Далее необходимо сделать акцент на неразрывной связи подлинного патриотизма с общим становлением целостной нравственной личности. Не будет преувеличением сказать, что патриотизм зиждется на духовной опоре личности, на ее ответственности, активности, проявленности в обществе, причем, эта проявленность должна обладать позитивным характером. Далее рассмотрим некоторые актуальные проблемы развития, становления патриотизма, в особенности, у представителей молодого поколения.В первую очередь, речь идет об опасности превалирования концепции свой-чужой при восприятии патриотического чувства. То есть, в сознании формируется собирательный образ национального врага, против которого следует интегрировать свои усилия. Конечно же, на такой основе истинный патриотизм как созидательное нравственное чувство не может сформироваться. Априорная моральность и нравственность патриотизма не могут коррелировать со смыслом патриотизма. Есть и иная актуальная опасность – это фактор высокого распространения в обществе концепции «квасного патриотизма». Вышеназванное понятие было предложено князем П.А. Вяземскимв «Письмах из Парижа».Он считал, что за «патриотизм» признают «безусловную похвалу всему, что своё». «Я полагаю, что любовь к отечеству должна быть слепа в пожертвованиях ему, но не в тщеславном самодовольстве; в эту любовь может входить и ненависть. Какой патриот, какому народу ни принадлежал бы он, не хотел бы выдрать несколько страниц из истории отечественной, и не кипел негодованием, видя предрассудки и пороки, свойственные его согражданам? Истинная любовь ревнива и взыскательна» [Крылатые слова / Сост. Н. С. Ашукин, М. Г. Ашукина. — 3-е изд. — М.: Худлит, 1966. — С. 314—315.]. Такого рода ложный патриотизм приводит к выраженной ненависти ко всему, что является иностранным, актуальная опасность здесь состоит в формировании чувства выраженного нравственного превосходства. Сейчас эта проблема ложного патриотизма активно обсуждается на разных уровнях, в частности, неоднократно на недопустимость проявления таких ложных патриотических ценностей указывал и Президент Российской Федерации. Формирование патриотизма осуществляется в таких процессах, как обучение, воспитание, социализация. Однако социальное пространство для развития патриотизма не может ограничиваться образовательным процессом. Патриотическое воспитаниедолжно представлять собой систематическую и целенаправленную деятельностьне толькосемьи и учебных заведений разного уровня, но иных социальных общественных институтов.Значимую роль в данном процессе оказывают средства массовой информации, общественные организации, культурные и спортивные учреждения, правоохранительные органы, военные организации, учреждения социальной защиты населения и т.д.Список литературыРаспоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 N 996-р <Об утверждении Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 годаРоссийский патриотизм. Истоки, содержание, воспитание в современных условиях. Под ред. А. Быкова, В. Лутовинова. - М.: Планета, 2010. - 336 с.Руденко В.И. Патриотизм как ценность у молодежи в современном обществе. Тюмень, 2001. Сущность патриотического воспитания. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2012/11/11/sushchnost-patrioticheskogo-vospitaniya