Роль СМИ в достижении общественного согласия и социальной толерантности

Когда Наталья Стефаненко приезжает в Россию из-за границы, то она чувствует себя иностранкой. Здесь вопросы социальной толерантности налицо. В Италии для нее все открыто и понятно, чем в родной стране.
Героини было задано девятнадцать вопросов, на которые она отвечала около двадцати минут.
Вопросы были достаточно простыми:
Почему вы уехали именно в Италию?
Легко ли вы научились общаться с итальянцами?
Общаетесь ли вы в Милане с русскими женщинами? Просят ли они помощи?
Особенно интересным был ответ на вопрос: Итальянцы искренние люди?
« – Некоторые да, некоторые нет, это естественно. Я думаю, только в России, когда тебя спрашивают: «Как дела?» – то действительно хотят знать, как у тебя дела.
Впрочем, может быть, сейчас уже нет. Но я помню, что до 1992 года тебя никто не спрашивал про твои дела, если не хотел об этом знать.
Здесь было сложно первое время, потому что мне говорили: «Как дела?» – и я останавливалась, рассказывала.
Мне говорили: «Хорошо, замечательно!» – и уходили, естественно. А я думала: как странно, они же просили, а слушать не хотят. Поэтому искренность здесь совсем другая».
Статья – наиболее распространенный жанр, подготовка которой всегда ограничена временем, постановкой актуальной проблемы.
«Стремясь привлечь внимание читателей к актуальной проблеме, автор пишет проблемную статью. Пытаясь оспорить чье-либо мнение и доказать свою правоту, он создает полемическую статью. Размышляя над значением научного открытия. Ученый пишет для газеты теоретическую статью. Если требуется показать недостатки работы какого-либо коллектива или конкретного человека, газета публикует критическую статью».
Приведем отрывок из статьи: «Катастрофические масштабы самовольного общественного переустройства жилого фонда Челябинска властям хорошо известны. По сведениям начальников Отделов контроля Государственной жилищной инспекции Челябинска, почти 70% горожан, решающихся на перепланировку, проводят ее незаконно. А по неофициальной статистике, нелегально переделана каждая вторая квартира».
Общество решает проблему улучшения своей и общественной жизни. Здесь важно говорить об общественном согласии по поводу переустройства домов, что приводит к повреждению зданий.


Заключение

Итак, мы рассмотрели вопросы общественного согласия и социальной толерантности в прессе. Здесь все сводится к жизни общества и его деятельности, о социальной вражде.
Творческие функции выступают как необходимость для журналиста исследовать различные общественные феномены, выявлять и описывать их суть, определять их причины, прогнозировать развитие этих феноменов, выяснять их значимость; исследовать передовой опыт решения всевозможных задач и формулировать программы их решения, предостерегать от вредных или неэффективных путей, способов достижения тех или иных целей, обосновывать спорные точки зрения; вырабатывать свое отношение к миру посредством эмоционально-образной типизации, обобщения отображаемых явлений.
В основном ответственность и чувство долга ставятся первыми при определении профессиональных характеристик журналистов по вопросам общественного согласия.
Обычная работа журналиста – это четкий и точный график, при котором он знает, что именно, в каком объеме и с какой периодичностью должен делать.
Инициатива в деловом общении определяется тем, кто задал тип контакта, определил форму постановки цели, выдвинул принятую идею решения. Кто подвел итоги обсуждения, тот в большей степени и несет ответственность за разрешение проблемы.
Журналисты в своей работе должны стремиться к тому, чтобы газета была другом читателя. Естественно, что любая светская газета не должна обижать читателя, она должна очень внимательно и чутко относиться к его запросам.
Вот об этом нужно всегда помнить, потому, что если журналист перестает помнить, что он делает материал не для себя, а для читателя, то он – не профессионал.

Список использованной литературы

Книги
№ 1. Андреев В. И. Конфликтология: Иск-во спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов. – М.: Ж-л Народного образования, 1995. – 126 с.
№ 2. Ворошилов В. В. Журналистика: Учеб. – СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2001. – 446 с. – (Высшее образование).
№ 3. Гуревич С. М. Номер газеты. Учебное пособие. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 191 с.
№ 4. Ким М. Н. Журналистика: методология профессионального творчества. – СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2004. – 496 с. – (Б-ка профессионального журналиста).
№ 5. Корконосенко С. Г. Основы журналистики: Учебник. – М.: Аспект-Пресс, 2006. – 318 с.
№ 6. Кузнецов И. Н. Бизнес-риторика. – М.: Издательско-торговая корпорация Дашков и К, 2007. – 408 с.
№ 7. Самарцев О. Р. Творческая деятельность журналиста: Очерки теории и практики: учеб. пособие. – М.: Академ. Проект, 2007. – 528 с. – (Gaudeamus)
№ 8. Тертычный А. А. Жанры периодической печати: Учеб. пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – 320 с.
Статьи:
№ 9. «Ломать – не строить» // МК -Урал – 2008. – № 5. – С. 2.
№ 10. Соколов Ю. А., Беляев М. К. Банковская система: к вопросу о регулировании // МК-Урал. – 2009. – № 6. – С. 4.
№ 11. Стефаненко Н. Мое сердце раздвоилось. – МК-Урал – 2009. – № 68. – С. 4.
Сайты:
№ 12. http: // www.rosmi.ru
Кузнецов И. Н. Бизнес-риторика. – М.: Издательско-торговая корпорация Дашков и К, 2007. – С. 238.
www.rosmi.ru
Самарцев О. Р. Творческая деятельность журналиста: Очерки теории и практики. – М.: Академия, 2008. – С. 27.

Соколов Ю. А., Беляев М. К. Банковская система: к вопросу о регулировании // МК-Урал. – 2009. – № 6. – С. 4.
Ворошилов В. В. Журналистика: Учеб. – СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2001. – С. 140.
Самарцев О. Р. Творческая деятельность журналиста: Очерки теории и практики: учеб. пособие. – М.: Академ. Проект, 2007. – 513.
Стефаненко Н. Мое сердце раздвоилось. – МК-Урал – 2009. – № 68. – С. 4.
Гуревич С. М. Номер газеты. Учебное пособие. – М.: Аспект-Пресс, 2002. – С. 132.
«Ломать – не строить» // МК -Урал – 2008. – № 5. – С. 2.















1