Человек в системе общественных отношений современного общества.

С точки зрения истории социальная структура понимаемая в широком смысле слова появилась значительно раньше, чем в узком смысле слова.
Такая структура общества всегда носит четкий исторический характер. Каждому общественно-экономическому обществу свойственна своя отдельная социальная структура, как в широком, так и в узком понимании этого понятия. На историческом примере хорошо известно какую огромную роль в развитии экономики, торговли, науки или культуры сыграла современная буржуазия в период Возражения происходивших в Западной Европе. Но так же не менее важно оказалась и роль русской интеллигенции в развитии общественной жизни России в XIX веке.
Именно поэтому необходимо не забывать о роли социально-классовой структуры и роли классов, так же классовых отношений имеющихся в социальной структуре общества. Так же известно достаточно много исторически подтвержденных фактов, которые свидетельствую, о том, что именно классы и их взаимоотношения наложил наибольший отпечаток на дальнейшую социальную жизнь общества. Но не стоит забывать и о других не менее важных условиях современного общества принадлежит и другим социальным общностям людей, таких как этнические, профессиональные, социально-демографические условия.
Если говорить о структуре современного общества необходимо говорить о его социально-классовом характере. «Философия и социология (как наука об обществе) сегодня исходят из того, что социальные группы – это относительно устойчивые совокупности людей, имеющих общие ценности, интересы и нормы поведения».
К большим социальным группам можно отнести общественные классы, социальные слои, профессиональные группы, так же этнические общности (которые включают в себя нации, народности, племена и т.д.), возрастные группы и т.д.
К малым социальным группам относятся — семья, рабочая бригада, школьный класс, соседи и т.д.
Под общественным классом понимается большая социальная группа, отличающаяся отношением к средствам производства и собственности. Классовый характер структуры общества имеет объективные корни, так как связан с местом данного класса в производстве. Однако сегодня рассматривать классы и классовую борьбу как главный двигатель истории (как делали это основоположники марксизма-ленинизма), на мой взгляд, совершенно неправильно. Научно-техническая революция, общественный прогресс приводят человечество к постепенному стиранию различий между умственным и физическим трудом, а также людьми разных классов общества.
В настоящее время происходят очень важные изменения в структуре общества. Эти изменения происходят из-за двух обстоятельств:
больше чем половина населения планеты ведет городской образ жизни. Почти все страны мира мира считают образование важнейшим элементом в развитии современного общества. На первом плане, сегодня, человек, его личное сознание, мышление, даже творчество;
в течении последних пяти лет наблюдается переход к информационной модели развития человечества, где почти отсутствует четкая грань между между производством и потреблением. Сегодня вся деятельность человека связанна с его знаниями и ресурсами для дальнейшего развития.
Так же , по мимо социально-классовой структуры общества каждый человек включен и в профессиональную структуру общества. Под профессиональной структурой мы понимаем структуру общества состав которого занят в экономике населения по роду занятий (возможна любая отрасль) и так же профессий, при этом необходимо учитывать квалификацию и образование.
Так же любой отдельно взятый индивид включен в культурную среду, так сказать поселенческую структуру общества (может быть село, город и т.д.), семью. То есть понятно, что существует очень сложное переплетение социальной структуры общества. Так же очень важно отметить, что каждый человек в течении своей жизни имеет возможность поменять как классовую принадлежность, так и профессию. И только половые, этнические или культурные особенности являются наиболее устойчивыми элементами современной структуры общества.
То есть, понимание сущности, содержания, а так же закономерностей развития общества является наиболее важным, исходным во всей системе философских исследований жизни человека и человечества в целом. Это и естественно, поскольку формы существования людей, их материальное благосостояние, духовность, счастье или невзгоды в большой степени зависят от того, в каком обществе они появились на свет, сформировались как личность, проявили свои способности, обрели социальный статус, значимость для семьи, нации, государства, всего человечества, наконец.
Подводя итоги можно сказать, что общество — это некоторая совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей, а если рассматривать это определение в более узком смысле, то общество — это исторически конкретный тип социальной системы, определенная форма социальных отношений.
Заключение
Теперь можно сделать несколько выводов к данному исследованию. Настоящее время принято называть переходным. Такое состояние системы общественных отношений не отличаться стабильностью и высокой управляемостью. Именно в подобные периоды происходит возникновение новых или альтернативных структур.
Ощущение постоянной не стабильности, дисбаланса в общественных отношениях для человека чреватое тем, что он рискует ощутить на себе снижение социальной защищенности. Реакция нормального человека на подобное явление может проявляться в трех направлениях — усиление желания жить индивидуально, то есть каждый сам за себя; возможно совсем наоборот, более сильно проявиться желание групповой жизни, то есть человек стремиться защитить свои интересы через интересы группы; и есть еще один вариант поведения, самый не желательный — это агрессия, направленная как на общество в целом, так и на отдельных индивидов. В основе всех трех типов поведения лежит естественное ухудшение собственного положения в обществе, и человек оценивает вое положение как не справедливое, не заслуженное.
Стремительные изменения происходящие сегодня в нашей стране, заставляют человека ставить перед собой задачи решения которых он не знает, его не готовили к такому повороту событий ни система воспитания, ни весь накопленный жизненный опыт.
Успешно функционировать в обществе он сможет только тогда, когда обретет обретет определенные личностные черты и некоторые поведенческие навыки. Основными навыками которыми должен обладать человек на сегодняшний день являются — деловитость, активность, способность быстро принимать решения, энергичность, способность к построению некоторых альтернатив жизненного выбора, а так же готовность к наибольшему числу вариантов развития сложившийся ситуации. При этом необходимо не забывать про такие навыки, как профессионализм, ответственность и компетентность. Если человек имеет не достаточно ярко выраженные перечисленные свойства, ему бед сложнее приспособиться к современной жизни в обществе и стремительно изменяющемуся миру.
Список литературы
Ананьев Б.Г. Человек как объект познания, Лениздат, 1966г.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человек осознания, - М., 1977г.
Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности, - М., 1976г.
Асмолов А.Г. Психология личности, - М., 1990г.
Мершп В.С. Очерк теории темперамента, - Пермь, 1973г.
Рукавишников В.О. Социология переходного периода// Социологические исследования. 1994г. № 6, 8-9.
Штомпка П. Социология социальных изменений, - М., 1996.

Ананьев Б.Г. Человек как объект познания, - Лениздат, 1966 г.
Будшова Е.А. Философские проблемы в советской психологии, - М., 1972 г.
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человек осознания, - М., 1977г.
Ломов Б. Ф. Проблема биологического и социального в психологии.-В кн.: Биологическое и социальное в развитии человека. М., 1977 г.