Функции менеджера в организации

Итак, нами проведен теоретический анализ функций управления, рассмотрены их основные задачи, природа и состав.

2. Ценностные ориентиры современного российского менеджера

Основные реперные точки, обозначающие процесс смены ценностей в среде российских менеджеров. Итак, за последние 10 лет изменилось:
Отношение к частной и государственной собственности;
Отношение к работе в частном и государственном секторах;
Отношение к богатству, карьере, качеству жизни;
Отношение к неравному распределению и возможности много зарабатывать;
Отношение к предпринимателям и менеджерам;
Отношение к отечественной промышленности и «промышленной безопасности»;
Отношение к честности и универсальности правил;
Признание свободы и достоинства как важнейших ценностей.
При этом либо смешались, либо не изменились вовсе в сознании новых менеджеров такие жизненные ориентировки, как:
Вера в возможности государственной поддержки и позитивную роль государства;
Вера, что бесплатное может быть не хуже платного;
«Россия – Родина слонов» и «в Россию можно только верить»;
Предвзято настороженное отношение к тому, что «у них» (на Западе).
В качестве новых ориентиров и для менеджеров, и для неуправленческого персонала также отмечается появление большего стремления к творчеству и к самореализации в работе. И это стремление нуждается в активном поощрение. В том числе через образовательный инструмент. Так, в российском бизнесе больше всего учат менеджеров – на это тратится 31-37% образовательного бюджета компании, на второй позиции – продавцы, на их обучение расходуется 18-19% бюджета.
Однако для компаний, подчас, более приоритетными становятся не профессиональные, а личностные качества сотрудников. Но если «управленческие компетенции можно формировать, то нравственные компетенции – либо есть, либо нет».
К таким «непрофильным активам» менеджеров, ценным для компании, относятся социальная ответственность (ответственность не только за себя, но и за сотрудников), морально-этическая компетентность (умение отличать добро от зла, порядочность), развитая «тонкая сфера» (интеллигентность, сопереживание, сомнение).
Есть ряд ценностей, которые остаются неизменными для всех поколений людей, живущих в России. Это семья, дети, дружба, здоровье, успех, признание, профессионализм и самореализация, разумный патриотизм. Теперь самое главное – суметь перейти к новым ориентирам, не растеряв истинные ценности.






Заключение

Современное развитие общества показывает, что успешная деятельность организации во многом зависит от умелого и грамотного руководства. В свою очередь необходимо помнить, что любая организация представляет собой единое целое и если работу самого менеджера не организовать должным образом, то менеджер не сможет работать эффективно, что, несомненно, повлияет на работу всей организации.
Если менеджер не спланирует и правильно не организует свою работу, то это приведет к потерям рабочего времени, лишнему перенапряжению и, в конечном счете, скажется на качестве управления.
Существуют следующие основные функции менеджмента, общие для любых организаций: планирование, организация (организовывание), мотивация и контроль, к ним относят также подфункцию координации, обеспечивающую согласование и взаимодействие остальных функции.
При выполнении каждой функции решаются определенные задачи. Для функции планирования важным является постановка целей, составление плана работы. Функция организации – управление выполнением общегрупповых целей. Мотивация – знание и учет потребностей работников, своих возможностей. Функция контроля – обнаружение и предупреждение проблем в доброжелательном ключе.
Исходя из проведенного анализа мы пришли к следующему заключению - для эффективного управления организацией необходимо выполнение всех функций в комплексе.








Список используемой литературы

Бабосов, Е.М. Социология управления: Учеб. для вузов – Мн.: ТетраСистемс, 2006. – 288 с.
Балдин И.В. Менеджмент: пособие / И.В. Балдин, Г.Е. Ясников. – Мн.: БГЭУ, 2007. – 306 с.
Брасс А.А. Менеджмент: основные понятия, виды, функции: пособие для подготовки к экзаменам / А.А. Брасс. – Мн.: Соврем. шк., 2006. – 348 с.
Веснин В.Р. Менеджмент: учебник – з-е изд. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2006
Глухов В.В. Менеджмент: Учебник для вузов. З-е изд. – СПб.: Питер, 2006
Переверзев М. П., Шайденко Н. А., Басовский Л. Е. Менеджмент. Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 298с.
Феденя А.К. Основы менеджмента: Учебное пособие/ А.К. Феденя. – Мн.: Бестпринт, 2005. – 359 с.


Веснин В.Р. Менеджмент: учебник – з-е изд. – М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2006
Переверзев М. П., Шайденко Н. А., Басовский Л. Е. Менеджмент. Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 298с.
Балдин И.В. Менеджмент: пособие / И.В. Балдин, Г.Е. Ясников. – Мн.: БГЭУ, 2007. – 306 с.
Брасс А.А. Менеджмент: основные понятия, виды, функции: пособие для подготовки к экзаменам / А.А. Брасс. – Мн.: Соврем. шк., 2006. – 348 с.
Бабосов, Е.М. Социология управления: Учеб. для вузов – Мн.: ТетраСистемс, 2006. – 288 с.












15



Мотивация

Организовывание

Контроль

Планирование

Координация