Психофизиологическое изучение психических процессов и состояний.

Поэтому ряд исследователей особо подчеркивают, что при диагностике психического (психофизиологического) состояния как феномена, обладающего сложной многоуровневой организацией, должны использоваться принципы системности, комплексности и многомерности. Такой подход рассматривает любое психическое состояние человека как реакцию не только психики, но и всего организма и личности в целом, с включением в реагирование как физиологических, так и психических уровней регулирования.
Методически эти принципы реализуются в использовании различных видов оценок состояния: двигательных (психомоторных) тестов, биопотенциометрии, субъективной оценки человеком своего состояния, анкетных методик, цветовой диагностики и т. д. Большое значение для эффективности диагностики имеет обоснованный подбор методик исследования, который должен опираться на предварительный анализ особенностей изучаемого вида деятельности человека. Наряду с психомоторными тестами могут с успехом применяться анкеты самооценки человеком своего состояния. При составлении заключения по обследованию состояний человека целесообразно учитывать не только конкретные значения всех изучавшихся показателей, соотнесенных со статистическими нормативами, но и оценки таких интегральных параметров состояния, как стабильность, активированность и уровень регуляции.

Заключение
Физиологическое функциональное состояние организма человека составляет важнейшее условие, в котором осуществляется та или иная деятельность. Успешность, эффективность и даже физическая и психологическая безопасность любой деятельности зависит от оптимальности этого состояния. Поэтому разработано большое количество разнообразных методов психологической регуляции и саморегуляции состояний, основанных на сознательном изменении тонуса мускулатуры, вербальных воздействиях на протеканием внутренних процессов, произвольном мысленном воспроизведение физических действий и т.п. Эффективным современным подходом, основанным на понимании единства психофииологического процесса, является биологическая обратная связь (БОС), при которой человек, с помощью специальной аппаратуры, получает в режиме реального времени информацию о текущем состоянии той или иной физиологической функции (пульса, напряжения мышц, ЭЭГ и т.п.), а также о том, каким должно быть «идеальное» состояние и обучается этого состояния достигать произвольно.
Таким образом, разрешение психофизиологической проблемы является не только теоретической задачей, но прежде всего, составляет основу для решения разнообразных практических задач.
Проблема психических состояний до настоящего времени является слабоизученной областью психологии. Причина этого заключается в том, что психические состояния как системные явления, характеризующиеся многоуровневостью, многокомпонентностью, полифункциональностью и широким диапазоном проявления, занимают как бы промежуточное положение между психическими процессами, с одной стороны, и психическими свойствами – с другой. Это проявляется в размытости и относительности границ, отличающих психические состояния от психических процессов и свойств личности, что и создает определенные трудности в их диагностике. Еще одна причина трудностей диагностики состояний заключается в слабой разработанности психодиагностического инструментария. При огромном множестве психодиагностических методик, направленных на изучение психических процессов и психологических свойств личности, число методик, диагностирующих и измеряющих психические состояния, крайне ограничено.
Список литературы
Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию / Ю.Б. Гиппенрейтер // М.: АСТ, 2008. – 352с.
Лапшина, Т.Н. Биологическая обратная связь как психофизиологическое воплощение позитивной психотерапии / Т.Н. Лапшина // Прикладная психология как ресурс социально-экономического развития России. – 2005. – С. 245-247
Леонова, А.Б. Психологические технологии управления состоянием человека / А.Б. Леонова, А.С. Кузнецова // М.: Смысл, 2007. – 312с.
Экман, П. Психология лжи / П. Экман // СПб.: Питер, 2009. – 272с.
Ярошевский, М.Г. История психологии / М.Г. Ярошевский // М.: Мысль,1985. – 576с.
Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию / Ю.Б. Гиппенрейтер // М.: АСТ, 2008. – 352с.
Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию / Ю.Б. Гиппенрейтер // М.: АСТ, 2008. – 352с.
Леонова, А.Б. Психологические технологии управления состоянием человека / А.Б. Леонова, А.С. Кузнецова // М.: Смысл, 2007. – 312с.
Экман, П. Психология лжи / П. Экман // СПб.: Питер, 2009. – 272с
Ярошевский, М.Г. История психологии / М.Г. Ярошевский // М.: Мысль,1985. – 576с.
Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию / Ю.Б. Гиппенрейтер // М.: АСТ, 2008. – 352с.
Лапшина, Т.Н. Биологическая обратная связь как психофизиологическое воплощение позитивной психотерапии / Т.Н. Лапшина // Прикладная психология как ресурс социально-экономического развития России. – 2005. – С. 245-247
Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию / Ю.Б. Гиппенрейтер // М.: АСТ, 2008. – 352с.
Ярошевский, М.Г. История психологии / М.Г. Ярошевский // М.: Мысль,1985. – 576с.









2